Correction of Sentences: Subject-Verb Agreement, Adjectives और Connectives के महत्वपूर्ण नियम

अंग्रेजी व्याकरण (English Grammar) में Sentence Correction एक ऐसा विषय है जो लगभग हर प्रतियोगी परीक्षा में पूछा जाता है। चाहे वह SSC हो, Bank हो या State Exams, वाक्यों में गलतियाँ ढूँढना और उन्हें सुधारना आपकी सफलता के लिए बहुत जरूरी है।

इस ब्लॉग पोस्ट में, हम वाक्य सुधार (Correction of Sentences) के उन प्रमुख पहलुओं पर चर्चा करेंगे जहाँ सबसे अधिक गलतियाँ होती हैं।

 

Results

#1. One of my friends…..going abroad. [High Court LDC Exam 2016]

  • One of + Plural Noun + Singular Verb: जब भी वाक्य की शुरुआत “One of the…” से होती है, तो उसके बाद आने वाला संज्ञा (Noun) तो बहुवचन (Plural) होता है, लेकिन सहायक क्रिया (Verb) हमेशा एकवचन (Singular) होती है

  • कारण: वाक्य का मुख्य कर्ता (Subject) “friends” नहीं, बल्कि “One” है। हम यहाँ “मेरे बहुत सारे दोस्तों में से एक” के बारे में बात कर रहे हैं। चूँकि “एक” (One) Singular है, इसलिए इसके साथ ‘is’ का प्रयोग होगा।

#2. Every boy and girl….. (be) ready to apprear for the examination. [High Court LDC Exam 2016]

Explanation

यहाँ Subject-Verb Agreement का एक विशेष नियम लागू होता है:

  • Rule of “Each/Every”: यदि किसी वाक्य में दो Nouns (यहाँ boy और girl) ‘and’ से जुड़े हों, लेकिन उनके पहले “Every” या “Each” लगा हो, तो उस पूरे Subject को Singular (एकवचन) माना जाता है।

  • Singular Verb: चूंकि Subject को एकवचन माना गया है, इसलिए इसके साथ क्रिया भी एकवचन (Singular) ही आएगी। दिए गए विकल्पों में ‘was’ ही एकमात्र उपयुक्त Singular Past Tense क्रिया है।

#3. This is the ……. of the two proposals. [High Court LDC Exam 2016]

Explanation

यहाँ Degrees of Comparison का एक महत्वपूर्ण नियम लागू होता है:

  • Comparative Degree for Two: जब भी किन्हीं दो (two) व्यक्तियों, वस्तुओं या प्रस्तावों के बीच तुलना की जाती है, तो हमेशा Comparative Degree का प्रयोग किया जाता है।

  • Good की Degrees:

    1. Positive: Good

    2. Comparative: Better

    3. Superlative: Best

  • नियम: “Of the two” वाक्यांश स्पष्ट रूप से संकेत देता है कि यहाँ केवल दो प्रस्तावों की तुलना हो रही है, इसलिए “Better” सही विकल्प है।

#4. Neither he nor I were there. [High Court LDC Exam 2016]

Explanation

यहाँ Subject-Verb Agreement का एक अत्यंत महत्वपूर्ण नियम लागू होता है:

  • Rule of Proximity (समीपता का नियम): जब दो कर्ता (Subjects) ‘Neither…nor’ या ‘Either…or’ से जुड़े होते हैं, तो सहायक क्रिया (Verb) हमेशा अपने सबसे पास वाले कर्ता (Nearest Subject) के अनुसार आती है।

  • नियम का अनुप्रयोग: इस वाक्य में दो Subjects हैं: “He” और “I”। रिक्त स्थान या क्रिया के सबसे करीब वाला शब्द “I” है।

  • I के साथ Verb: चूँकि मूल वाक्य में ‘were’ (Past Tense) का प्रयोग किया गया है, इसलिए हमें ‘I’ के साथ Past Tense की ही क्रिया लगानी होगी। ‘I’ के साथ हमेशा ‘was’ का प्रयोग होता है, न कि ‘were’

#5. He worked till late in the night……got up early. [High Court LDC Exam 2016]

The correct answer is (3) but.

Explanation

यहाँ Conjunction (संयोजक) का सही चुनाव वाक्य के अर्थ के आधार पर किया जाना चाहिए:

  • Contrasting Ideas (विरोधाभासी विचार): वाक्य का पहला हिस्सा कहता है कि वह “देर रात तक काम करता था” (worked till late)। दूसरा हिस्सा कहता है कि वह “जल्दी उठ गया” (got up early)।

  • But का प्रयोग: जब दो वाक्य एक-दूसरे के विपरीत या विरोधाभासी परिणाम दिखाते हैं, तो उन्हें जोड़ने के लिए ‘but’ का प्रयोग किया जाता है। आमतौर पर, जो व्यक्ति देर रात तक काम करता है, वह देर से सोकर उठता है, लेकिन यहाँ वह जल्दी उठ गया, इसलिए ‘लेकिन’ (but) का भाव आएगा।



#6. Pick out the correct sentence from those given below [RPSC LDC Exam-2016]

Explanation

अंग्रेजी व्याकरण (Grammar) में “A number of” और “The number of” के बीच एक महत्वपूर्ण अंतर होता है, जिसे अक्सर प्रतियोगी परीक्षाओं में पूछा जाता है:

1. “A number of” का नियम: जब भी वाक्य में “A number of” का प्रयोग होता है, तो उसके साथ हमेशा Plural Noun (बहुवचन संज्ञा) और Plural Verb (बहुवचन क्रिया) का प्रयोग किया जाता है। इसका अर्थ होता है “बहुत से” या “कई”।

  • संरचना: A number of + Plural Noun + Plural Verb

  • उदाहरण: A number of students are absent. (यहाँ ‘are’ बहुवचन क्रिया है।)

2. “The number of” का नियम: जब वाक्य “The number of” से शुरू होता है, तो संज्ञा तो बहुवचन होती है, लेकिन क्रिया Singular (एकवचन) लगती है। क्योंकि यहाँ “संख्या” (unit) की बात हो रही है।

  • संरचना: The number of + Plural Noun + Singular Verb

  • उदाहरण: The number of students is forty. (छात्रों की संख्या चालीस है।)

#7. Pick out the correct sentence from those given below [RPSC LDC Exam-2016]

Explanation

यह प्रश्न Collective Noun (समूहवाचक संज्ञा) और Subject-Verb Agreement के एक विशेष नियम पर आधारित है:

1. Collective Noun जब एक इकाई (Unit) हो: जब ‘Class’, ‘Team’, ‘Jury’, या ‘Family’ जैसे शब्द एक समूह के रूप में एक ही कार्य करते हैं, तो उनके साथ Singular Verb (एकवचन क्रिया) और Singular Pronoun (It/Its) का प्रयोग होता है।

  • उदाहरण: The class is quiet. (पूरी क्लास शांत है।)

2. Collective Noun जब विभाजित (Divided) हो: जब समूह के सदस्य अलग-अलग राय रखते हों या अलग-अलग कार्य कर रहे हों (विभाजन की स्थिति), तो उस Collective Noun को Plural (बहुवचन) माना जाता है। इसके साथ Plural Verb (बहुवचन क्रिया) और Plural Pronoun (They/Their) का प्रयोग होता है।

  • यहाँ वाक्य में “divided” और “their” शब्दों का प्रयोग स्पष्ट करता है कि क्लास के छात्रों की राय अलग-अलग थी। इसलिए यहाँ क्रिया बहुवचन (were) आएगी।

#8. Pick out the correct sentence from those given below- [RPSC LDC Exam-2016]

Explanation

यह प्रश्न Adjectives की Degrees of Comparison (तुलना की अवस्थाओं) और उनके साथ Articles के प्रयोग पर आधारित है:

1. Superlative Degree का प्रयोग:

जब हम किसी व्यक्ति या वस्तु की तुलना उस पूरे समूह या श्रेणी (जैसे यहाँ ‘पूरे साल की शामें’) से करते हैं, तो Superlative Degree का प्रयोग किया जाता है।

  • Dark (Positive) $\rightarrow$ Darker (Comparative) $\rightarrow$ Darkest (Superlative)

2. Article ‘The’ का अनिवार्य नियम:

अंग्रेजी व्याकरण का यह एक बुनियादी नियम है कि Superlative degree (जैसे: tallest, best, brightest) से पहले हमेशा Definite Article ‘The’ का प्रयोग किया जाता है।

  • सही संरचना: The + Superlative Degree

#9. Pick out the correct sentence from those given below [RPSC LDC Exam-2016]

Explanation

इस प्रश्न में मुख्य अंतर ‘Hard’ और ‘Hardly’ के बीच है। ये दोनों शब्द अक्सर प्रतियोगी परीक्षाओं में भ्रम पैदा करते हैं क्योंकि इनके अर्थ पूरी तरह अलग होते हैं:

1. ‘Hard’ का प्रयोग: ‘Hard’ यहाँ एक Adverb के रूप में प्रयोग हुआ है, जिसका अर्थ है “पूरी शक्ति से” या “ज़ोर लगाकर” (with great effort or force)।

  • जब हम आँखें मलने की क्रिया के बारे में बात करते हैं, तो हम यह कहना चाहते हैं कि आँखें “ज़ोर से” मली गईं।

  • उदाहरण: He works hard. (वह कड़ी मेहनत करता है।) / She rubbed her eyes hard.

2. ‘Hardly’ का प्रयोग: ‘Hardly’ एक नकारात्मक (Negative) Adverb है, जिसका अर्थ होता है “शायद ही” या “मुश्किल से” (barely/almost not)।

  • अगर हम ‘hardly’ का प्रयोग करते हैं, तो इसका मतलब होगा कि उसने अपनी आँखें लगभग मली ही नहीं।

  • उदाहरण: I can hardly see anything. (मुझे मुश्किल से ही कुछ दिख रहा है।)

#10. Pick out the correct sentence from those given below [RPSC LDC Exam-2012]

Explanations

यह प्रश्न Conjunctions (समुच्चयबोधक अव्यय) के सही प्रयोग पर आधारित है। वाक्य के दो हिस्सों के बीच के संबंध को समझना यहाँ सबसे महत्वपूर्ण है:

  1. परिणाम (Result): She turned down the offer (उसने प्रस्ताव ठुकरा दिया)।

  2. कारण (Reason): The package was quite unattractive (पैकेज/सैलरी काफी कम या अनाकर्षक थी)।

जब हमें किसी कार्य का कारण बताना होता है, तो हम “Because” का प्रयोग करते हैं।



#11. Pick out the Correct sentence from the given sentences. [RPSC LDC Exam-2012]

व्याख्या (Explanation in Hindi):

1. ‘Unless’ का अर्थ और नकारात्मकता (Negation): ‘Unless’ का अर्थ होता है “यदि नहीं” (If not)। चूँकि इसमें “नहीं” का भाव पहले से ही जुड़ा होता है, इसलिए ‘unless’ वाले भाग (clause) में दोबारा ‘not’ का प्रयोग नहीं किया जाता।

  • विकल्प (1) और (2) गलत हैं क्योंकि उनमें unless के साथ not लगाया गया है, जो ‘Double Negative’ की गलती पैदा करता है।

2. Conditional Sentences का नियम: जब हम भविष्य (Future) की बात करते हैं, तो ‘unless’ या ‘if’ वाले क्लॉज में Simple Present Tense का प्रयोग होता है, न कि Future Tense का।

  • विकल्प (3) गलत है क्योंकि इसमें unless के साथ will be (Future) का प्रयोग किया गया है।

निष्कर्ष: विकल्प (4) एकदम सही है क्योंकि इसमें unless के साथ न तो ‘not’ का प्रयोग हुआ है और यह is invited (Simple Present Passive) का सही उपयोग कर रहा है।

#12. Pick out the correct sentence from those given below [RPSC LDC Exam-2012]

व्याख्या (Explanation):

1. Sequence of Tenses (काल का क्रम): वाक्य की शुरुआत “He told me” से हो रही है, जो कि Past Tense (Reporting Verb) है। नियमानुसार, यदि मुख्य वाक्य Past में है, तो उसके आगे जुड़ने वाला उपवाक्य (Subordinate Clause) भी सामान्यतः Past Tense में ही होगा।

  • विकल्प (1) has not और (2) does not वर्तमान काल (Present Tense) में होने के कारण गलत हैं।

2. State Verbs (अवस्था बताने वाली क्रियाएँ): ‘Believe’ एक Stative Verb है, जिसका प्रयोग सामान्यतः ‘Continuous Form’ (-ing) में नहीं किया जाता। हम यह नहीं कहते कि “I am believing,” बल्कि “I believe” कहते हैं।

  • इसलिए विकल्प (3) is not believing व्याकरण की दृष्टि से अशुद्ध है।

3. Past Indefinite का प्रयोग: चूँकि Reporting Verb ‘told’ है, इसलिए ‘does not believe’ बदलकर ‘did not believe’ हो जाता है।

निष्कर्ष: विकल्प (4) व्याकरण के सभी नियमों का पालन करता है क्योंकि इसमें Reporting Verb के अनुसार Past Tense का सही तालमेल है।

#13. In the sentences given below (A) and (B) have a word which may or may not be correct in the context of teh sentence. Choose the correct option. (A) She is a plain-looking lady. (B) She is plane-looking lady. [RPSC LDC Exam-2012]

व्याख्या (Explanation):

यह प्रश्न Homophones (समान ध्वनि वाले शब्द जिनका अर्थ अलग होता है) पर आधारित है। यहाँ ‘Plain’ और ‘Plane’ के बीच अंतर को समझना आवश्यक है:

1. Plain (विशेषण/Adjective):

  • अर्थ: साधारण, सरल, जिसमें कोई सजावट न हो, या दिखने में बहुत सुंदर न होना (Not beautiful/Simple).

  • वाक्य में प्रयोग: “She is a plain-looking lady” का अर्थ है कि वह एक साधारण दिखने वाली महिला है। यहाँ ‘Plain’ का संदर्भ रंग-रूप (Appearance) से है।

2. Plane (संज्ञा/विशेषण):

  • अर्थ: हवाई जहाज (Aeroplane), एक समतल सतह (Flat surface), या ज्यामिति (Geometry) का एक शब्द।

  • वाक्य में प्रयोग: ‘Plane-looking’ जैसा कोई शब्द किसी व्यक्ति की सुंदरता या दिखावट बताने के लिए प्रयोग नहीं किया जाता। यह व्याकरण और संदर्भ की दृष्टि से गलत है।

निष्कर्ष: चूँकि वाक्य (A) में रंग-रूप की सादगी बताने के लिए ‘Plain’ का सही प्रयोग हुआ है, इसलिए केवल वाक्य (A) सही है और (B) गलत है।

#14. Pick out the correct sentence from those given below [RPSC LDC Exam-2012]

व्याख्या (Explanation):

यह प्रश्न Adjectives (विशेषण) की Degrees of Comparison पर आधारित है। यहाँ ‘Superlative Degree’ के नियमों को समझना ज़रूरी है:

1. ‘So far’ का संकेत: वाक्य के अंत में “so far” (अब तक का) लगा है। जब हम किसी चीज़ की तुलना उन सभी चीज़ों से करते हैं जिन्हें हमने अब तक देखा है, तो वहां Superlative Degree (सर्वोत्तम/सबसे अधिक) का प्रयोग होता है।

2. Comparison Degrees: ‘Interesting’ जैसे लंबे शब्दों (दो या अधिक syllables) के लिए comparison इस प्रकार होता है:

  • Positive: Interesting

  • Comparative: More interesting

  • Superlative: Most interesting

3. विकल्पों का विश्लेषण:

  • विकल्प (1): ‘The most interesting’ सही है क्योंकि Superlative degree से पहले हमेशा ‘the’ आर्टिकल का प्रयोग किया जाता है।

  • विकल्प (2) और (3): ‘More interesting’ का प्रयोग तब होता है जब तुलना केवल दो चीज़ों के बीच हो। यहाँ तुलना अब तक के सभी प्रोजेक्ट्स से हो रही है।

  • विकल्प (4): ‘Mostest’ अंग्रेजी व्याकरण में कोई शब्द नहीं है। ‘Most’ अपने आप में ही सर्वोच्च है, उसके साथ ‘-est’ लगाना गलत है (Double Superlative).

निष्कर्ष: चूँकि यहाँ अब तक के सबसे बेहतरीन प्रोजेक्ट की बात हो रही है, इसलिए “the most interesting” वाला वाक्य ही व्याकरण की दृष्टि से सही है।

#15. Pick out the correct sentence from those given below [RPSC LDC Exam-2012]

व्याख्या (Explanation):

इस प्रश्न में दो मुख्य व्याकरणिक पहलुओं (Grammatical aspects) पर ध्यान देना आवश्यक है:

1. Superlative Degree और Article ‘The’ का नियम: ‘Bad’ की तीन अवस्थाएं (Degrees) होती हैं:

  • Positive: Bad (बुरा)

  • Comparative: Worse (अधिक बुरा)

  • Superlative: Worst (सबसे बुरा) अंग्रेजी व्याकरण के नियमानुसार, Superlative degree (Worst) से पहले हमेशा ‘The’ आर्टिकल का प्रयोग किया जाता है।

  • इसलिए, विकल्प (1) गलत है क्योंकि इसमें ‘the’ का प्रयोग नहीं हुआ है।

2. Affected बनाम Affective:

  • Affected (Verb/Past Participle): इसका अर्थ है “प्रभावित होना”। जब बाढ़ या किसी आपदा की बात होती है, तो हम ‘affected’ शब्द का उपयोग करते हैं।

  • Affective (Adjective): इसका संबंध भावनाओं (Emotions) या संवेदनाओं से होता है (जैसे: Affective disorder)। आपदा के संदर्भ में यह शब्द सही नहीं बैठता।

  • इसलिए, विकल्प (3) और (4) शब्द ‘affective’ के गलत चुनाव के कारण बाहर हो जाते हैं।

निष्कर्ष: विकल्प (2) सही है क्योंकि इसमें Superlative degree के साथ ‘the’ लगा है और ‘affected’ शब्द का सही प्रयोग किया गया है।



#16. Choose the correct option. (A) Time is precious, don’t sit idol. (B) Idol worship began in ancient times. [RPSC LDC Exam-2012]

व्याख्या (Explanation):

यह प्रश्न Confusable Words (Homophones) पर आधारित है, जहाँ ‘Idol’ और ‘Idle’ के बीच भ्रम हो सकता है।

1. Idle (विशेषण/Adjective):

  • अर्थ: आलसी, बेकार बैठना, या कोई काम न करना (Doing nothing/Lazy).

  • वाक्य (A) का विश्लेषण: “Time is precious, don’t sit idol.” यहाँ समय की बर्बादी और खाली बैठने की बात हो रही है, इसलिए यहाँ ‘Idle’ होना चाहिए था। ‘Idol’ का प्रयोग यहाँ गलत है।

2. Idol (संज्ञा/Noun):

  • अर्थ: मूर्ति, प्रतिमा, या कोई व्यक्ति जिसे बहुत माना जाता हो (Statue/Icon).

  • वाक्य (B) का विश्लेषण: “Idol worship began in ancient times.” इसका अर्थ है “मूर्ति पूजा प्राचीन काल में शुरू हुई।” यहाँ ‘Idol’ का प्रयोग “मूर्ति” के संदर्भ में बिल्कुल सही है।

निष्कर्ष: चूँकि वाक्य (A) में ‘Idle’ की जगह ‘Idol’ लिखकर गलती की गई है और वाक्य (B) पूरी तरह सही है, इसलिए विकल्प (2) सही उत्तर है।

#17. Choose the correct option. (A) Soon after I gave him the next doze of medicine, he felt better. (B) I like to dose in the sun during winters. [RPSC LDC Exam-2012]

व्याख्या (Explanation):

यह प्रश्न Dose और Doze के बीच के सूक्ष्म अंतर पर आधारित है। यहाँ दोनों वाक्यों में इन शब्दों को एक-दूसरे के स्थान पर (अदला-बदली करके) गलत तरीके से प्रयोग किया गया है।

1. Dose (संज्ञा/Verb):

  • अर्थ: दवा की खुराक (A quantity of medicine).

  • वाक्य (A) में गलती: यहाँ लिखा है “next doze of medicine”। दवा के संदर्भ में ‘Dose’ का प्रयोग होना चाहिए था। इसलिए वाक्य (A) गलत है।

2. Doze (क्रिया/Verb):

  • अर्थ: झपकी लेना या ऊँघना (To sleep lightly for a short time).

  • वाक्य (B) में गलती: यहाँ लिखा है “like to dose in the sun”। धूप में झपकी लेने या आराम से सोने के संदर्भ में ‘Doze’ का प्रयोग होना चाहिए था। इसलिए वाक्य (B) भी गलत है।

निष्कर्ष: चूँकि वाक्य (A) में ‘Dose’ की जगह ‘Doze’ है और वाक्य (B) में ‘Doze’ की जगह ‘Dose’ है, इसलिए दोनों ही वाक्य गलत हैं।

#18. Pick out the correct sentence from those given below [RPSC LDC Exam-2016]

व्याख्या (Explanation):

यह प्रश्न Conjunctions (संयोजक शब्दों) के सही प्रयोग पर आधारित है। यहाँ वाक्य के दो हिस्सों के बीच के तार्किक संबंध (Logical relationship) को समझना महत्वपूर्ण है:

  1. पहला हिस्सा: “He’ll probably say no” (वह शायद मना कर देगा) – यह एक नकारात्मक संभावना है।

  2. दूसरा हिस्सा: “it’s worth asking” (पूछना फायदेमंद है/पूछने में कोई बुराई नहीं है) – यह एक सकारात्मक सुझाव है।

जब दो वाक्य एक-दूसरे के विपरीत (Contrast) हों या विरोधाभास पैदा करते हों, तब हम विरोधाभासी संयोजकों का प्रयोग करते हैं।

  • Though (हालांकि/भले ही): इसका प्रयोग तब होता है जब हम दो विपरीत विचारों को जोड़ते हैं। यहाँ अर्थ निकलता है: “हालांकि वह शायद मना कर देगा, फिर भी पूछना सही रहेगा।” इसलिए विकल्प (2) बिल्कुल सही है।

  • And (और): यह समान विचारों को जोड़ता है, विरोध को नहीं।

  • Or (या): यह विकल्पों (Choices) के बीच चुनाव करने के लिए होता है।

  • While (जबकि): यह आमतौर पर एक ही समय में हो रही दो क्रियाओं को दर्शाता है। यहाँ यह अर्थपूर्ण नहीं बैठता।

निष्कर्ष: वाक्य में ‘मना करने की संभावना’ और ‘पूछने की उपयोगिता’ के बीच विरोध (Contrast) दिखाने के लिए ‘though’ सबसे सटीक शब्द है।

#19. Identify the Incorrect sentences using the codes given below the sentences- (i) If he had come I would help him. (ii) If you are a doctor you could cure her. (iii) If I am you I should help her. (iv) He would stay in America if she marries him. [RPSC LDC Exam-2012]

यहाँ दिए गए सभी (i, ii, iii, और iv) वाक्य व्याकरण की दृष्टि से गलत हैं। ये वाक्य Conditional Sentences (शर्त वाले वाक्य) के नियमों का उल्लंघन करते हैं।


विस्तृत व्याख्या (Explanation):

(i) If he had come I would help him.

  • गलती: यह Third Conditional है (असंभव भूतकाल)। नियम कहता है कि यदि ‘If’ क्लॉज में had + Verb 3rd form हो, तो मुख्य क्लॉज में would have + Verb 3rd form होना चाहिए।

  • सही वाक्य: If he had come, I would have helped him.

(ii) If you are a doctor you could cure her.

  • गलती: यह Second Conditional (कल्पना) का मामला है। जब हम वर्तमान में किसी ऐसी स्थिति की कल्पना करते हैं जो सच नहीं है, तो ‘If’ क्लॉज में Simple Past (were) का प्रयोग होता है।

  • सही वाक्य: If you were a doctor, you could cure her.

(iii) If I am you I should help her.

  • गलती: यहाँ भी काल्पनिक स्थिति (Imaginary situation) है। “यदि मैं तुम्हारी जगह होता” के लिए हमेशा If I were you का प्रयोग किया जाता है, चाहे कर्ता (Subject) कुछ भी हो।

  • सही वाक्य: If I were you, I should (या would) help her.

(iv) He would stay in America if she marries him.

  • गलती: यह First/Second Conditional का मिश्रण कर दिया गया है जो कि गलत है। यदि परिणाम would + Verb 1st form में है, तो शर्त (If clause) Simple Past में होनी चाहिए।

  • सही वाक्य: He will stay in America if she marries him. (या) He would stay in America if she married him.

#20. Choose the correct option. [RPSC LDC Exam-2012]

व्याख्या (Explanation):

यह प्रश्न Sentence Structure (वाक्य संरचना) और Infinitive के प्रयोग पर आधारित है। आइए विकल्पों का विश्लेषण करें:

  1. वाक्य का उद्देश्य: चेयरमैन चाहता है कि आप उसकी पहेली (riddle) सुलझाने में मदद करें।

  2. संरचना (Structure): जब हम किसी से कुछ करने की अपेक्षा करते हैं, तो संरचना होती है:

    Subject + want(s) + Object + to-infinitive ($to + V_1$)

  3. विकल्पों की त्रुटियाँ:

    • विकल्प (1) और (2): यहाँ “help for him solve” का प्रयोग गलत है। ‘Help’ के बाद ‘for him’ लगाकर क्रिया (solve) को जोड़ना व्याकरण की दृष्टि से अशुद्ध है।

    • विकल्प (3): इसका अर्थ निकलता है “चेयरमैन आपकी मदद करना चाहता है ताकि वह पहेली सुलझा सके”, जो कि तार्किक रूप से गलत बैठ रहा है और वाक्य की बनावट भी उलझी हुई है।

    • विकल्प (4): यह “The Chairman (Subject) + wants (Verb) + you (Object) + to help (to-infinitive)” की सही संरचना का पालन करता है। यहाँ “help him solve” में ‘solve’ एक Bare Infinitive की तरह कार्य कर रहा है, जो ‘help’ के साथ अक्सर प्रयोग होता है।

निष्कर्ष:

विकल्प (4) व्याकरणिक रूप से सबसे सटीक और अर्थपूर्ण वाक्य है



#21. Choose the part of the sentence that is incorrect in questions- (1) Both your hands (2) are being dirty (3) so (4) you must wash them. [Jr. Accountant-2015]

व्याख्या (Explanation):

इस वाक्य में State of Being (अवस्था) और Continuous Tense के प्रयोग की त्रुटि है:

  1. Stative vs. Dynamic: ‘Dirty’ (गंदा) होना एक अवस्था (State) है। जब हाथ गंदे हैं, तो हम साधारण Simple Present Tense का प्रयोग करते हैं।

    • गलत: Your hands are being dirty. (इसका अर्थ निकलता है कि हाथ गंदे होने की प्रक्रिया कर रहे हैं, जो कि गलत है।)

    • सही: Your hands are dirty.

  2. ‘Being’ का सही प्रयोग: ‘Being’ का प्रयोग तब किया जाता है जब कोई जानबूझकर किसी तरह का व्यवहार (Behavior) कर रहा हो। उदाहरण के लिए: “You are being rude” (तुम बदतमीजी कर रहे हो)। निर्जीव वस्तुओं या शरीर के अंगों की स्थायी या तात्कालिक स्थिति बताने के लिए ‘being’ का प्रयोग नहीं होता।

सही वाक्य:

Both your hands are dirty, so you must wash them.

#22. Choose the part of the sentence that is incorrect in questions- (1) He said (2) that the horse (3) died at (4) the night. [Jr. Accountant-2015]

व्याख्या (Explanation):

यह त्रुटि Prepositions (पूर्वसर्ग) के सही प्रयोग से संबंधित है। अंग्रेजी व्याकरण में समय के साथ प्रयुक्त होने वाले शब्दों के निश्चित नियम होते हैं:

  1. ‘At’ vs ‘In’ with Night:

    • सामान्यतः ‘At night’ का प्रयोग किया जाता है। जब हम ‘at’ का प्रयोग करते हैं, तो बीच में ‘the’ आर्टिकल नहीं आता।

    • यदि हमें ‘the’ का प्रयोग करना ही हो, तो हमें ‘In’ प्रिपोजिशन लगानी चाहिए (In the night)।

    • अतः, “at the night” कहना व्याकरण की दृष्टि से अशुद्ध है। यहाँ या तो “at night” होना चाहिए या “in the night”

  2. निश्चित समय (Definite Time): चूँकि यहाँ एक विशिष्ट घटना (घोड़े की मृत्यु) की बात हो रही है जो किसी खास रात को हुई, इसलिए अक्सर “in the night” या “during the night” को अधिक प्राथमिकता दी जाती है। हालांकि, विकल्प (4) में ‘at’ के साथ ‘the’ का मेल ही मुख्य गलती है।

सही वाक्य:

He said that the horse died in the night. (या at night)

सही प्रयोग गलत प्रयोग
At night At the night
In the night In night
In the morning At the morning
At noon In the noon
Previous
Finish


1. Subject-Verb Agreement (Concord)

Subject-Verb Agreement का सीधा सा नियम है: “जैसा Subject, वैसी Verb”

  • नियम 1: यदि Subject Singular (एकवचन) है, तो Verb भी Singular होगी। यदि Subject Plural (बहुवचन) है, तो Verb भी Plural होगी।
    • Incorrect: He go to school.
    • Correct: He goes to school.
  • नियम 2: जब दो Subjects को ‘And’ से जोड़ा जाता है, तो अक्सर Plural Verb का प्रयोग होता है।
    • Example: Ram and Shyam are playing.
  • नियम 3: यदि दो Singular Nouns एक ही व्यक्ति या वस्तु का बोध कराएं, तो Verb Singular होगी।
    • Example: The Collector and District Magistrate is on leave. (यहाँ एक ही व्यक्ति दोनों पदों पर है)
  • नियम 4: ‘Each’, ‘Every’, ‘Either’, ‘Neither’ के साथ हमेशा Singular Verb का प्रयोग करें।
    • Incorrect: Each of the students were present.
    • Correct: Each of the students was present.

2. Degrees of Adjectives (विशेषण की अवस्थाएँ)

Adjectives की तीन अवस्थाएँ होती हैं: Positive, Comparative और Superlative। इनमें होने वाली सामान्य गलतियाँ इस प्रकार हैं:

  • Double Comparatives से बचें: कभी भी ‘More’ और ‘Better’ (दो Comparative शब्द) का एक साथ प्रयोग न करें।
    • Incorrect: He is more wiser than his brother.
    • Correct: He is wiser than his brother.
  • Superlative Degree के पहले ‘The’ का प्रयोग:
    • Example: She is the most beautiful girl in the class.
  • Senior, Junior, Superior के साथ ‘To’ का प्रयोग: इन शब्दों के साथ ‘Than’ की जगह ‘To’ लगाया जाता है।
    • Incorrect: He is junior than me.
    • Correct: He is junior to me.

3. Connectives (Conjunctions)

Connectives वाक्यों को जोड़ते हैं, लेकिन गलत Connective का चुनाव अर्थ बदल सकता है।

  • Neither…nor और Either…or: ‘Neither’ के साथ हमेशा ‘nor’ और ‘Either’ के साथ ‘or’ का उपयोग करें।
    • Example: Neither Ravi nor Sunil was there.
  • Although / Though के साथ ‘Yet’ या Comma (,) का प्रयोग: इनके साथ ‘But’ का प्रयोग कभी न करें।
    • Incorrect: Although he is poor, but he is honest.
    • Correct: Although he is poor, yet he is honest.
  • Hardly / Scarcely के साथ ‘When’ का प्रयोग:
    • Example: Hardly had I reached the station when the train left.

4. Words Wrongly Used (अक्सर गलत इस्तेमाल होने वाले शब्द)

कुछ शब्द सुनने में एक जैसे लगते हैं (Homophones), लेकिन उनका अर्थ अलग होता है:

शब्द (Word) अर्थ (Meaning) सही उपयोग का उदाहरण
Accept स्वीकार करना I accept your proposal.
Except के अलावा Everyone was present except Rohan.
Affect प्रभावित करना (Verb) The rain will affect the crops.
Effect प्रभाव (Noun) The effect of the medicine was quick.
Lose खोना/हारना Don’t lose hope.
Loose ढीला This shirt is very loose.

Conclusion: परीक्षा में सफलता के लिए टिप्स

Sentence Correction में महारत हासिल करने के लिए अभ्यास (Practice) ही एकमात्र कुंजी है। ऊपर दिए गए नियमों को बार-बार दोहराएं और पुराने वर्षों के प्रश्न पत्रों (Previous Year Papers) को हल करें।

 

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